Meu nome é Cecília Cubai. Nasci aquí em Cubo, em 1968. A minha infância não foi feliz devido à estigmatização resultante da deficiência que adquirí aos sete anos, em 1975,  por motivo de doença, cujo nome desconheço em Português. Muitas pessoas, sobretudo crianças, faziam caretas da minha situação, isolando-me. Comecei a estudar em 1978, com sucesso, tendo em 1981 passado  para  quarta classe. Na altura não havia quarta classe aqui na aldeia   e era obrigatório deslocar-se à vila, que dista aproximadamente 17 quilómetros, distância que devia percorrer a pé,  ida e volta, dado que não havia transporte.

Na condição de deficiente, e porque naquele  ano (1981) a região  foi assolada por uma grande seca,  como não comiamos quase nada, reprovei na quarta classe e deixei de estudar. Em 1984, fui convidada para ser monitora de educação e dei aulas até 1986. Nesse ano, a guerra de desestabilização começou a afectar a nossa região o que obrigou a nossa comunidade a se refugiar no mato. Como eu não aguentasse correr, o meu pai levou-me para a vila  onde permanecí durante o conflito, tendo regressado à Cubo, em 1993, depois do fim da guerra.

Já na minha aldeia, passei a trabalhar como  vendendora numa  pequena loja que mais tarde abandonei por desentendimentos com o proprietário. Em 2004,  fui convidada para trabalhar como  servente na Escola Primária de Cubo, onde comecei de novo a estudar. Frequentei a quinta classe como assistente e passei de classe sem ter ido ao exame.  Como em 2005 e 2006 não havia sexta classe, só viria a continuar  a estudar em 2007. Frequentei a sexta-classe, passei e agora estou na sétima classe.

Meu marido abandonou me  e neste momento estou desempregada.  O  meu contrato como servente da escola terminou naquele mesmo ano, 2006.

Quem me ajuda a sustentar os meus filhos são os meus irmãos. Eles são camponeses mas tentam vender milho ou gado  ajudando me a custear  os estudos  dos meus filhos.
O meu grande sonho é estudar, ter emprego e poder dar aos meus filhos uma vida melhor. Decidí voltar à escola porque vejo que para se acabar com a pobreza absoluta é preciso estudar. A enxada de agora é uma caneta, ou seja, saber falar e escrever. As outras mulheres, aqui de Cubo, olham com desdém a  minha iniciativa de voltar à escola. Elas se riem de mim, principalmente porque aquí, as obrigações da mulher após o casamento  são cuidar da casa,  ir a machamba, cozinhar, etc.

As principais dificuldades das mulheres de Cubo são as obrigacões do lar. As mulheres ocupam-se muito dos trabalhos caseiros não lhes resta tempo para mais nada: acordam de madrugada vão à machamba, voltam e entram no mato à procura da lenha, depois da lenha vão a busca da água, lavam a roupa e depois maticam as casas...não têm tempo! Isto impede-as  de progredirem e principalmente as raparigas que, ou não vão à escola ou se vão, têm mau aproveitamento. Ainda no concernente à rapariga, está o fenómeno lobolo (casamento tradicional); muitas raparigas são tiradas cedo da escola para se casarem. Ainda este ano, há muitas meninas que vão deixar de estudar  na nossa escola porque vão ao lar.

Uma outra preocupação é o HIV-SIDA! Há muitos casos de HIV-SIDA aqui na zona. Por  essa razão, a UDEBA(Unidade de Educaçao Básica) construiu uma padaria aquí, onde sempre há palestras sobre a prevenção do HIV-SIDA.

Como membro da associacão de Cubo, fui escolhida pela comunidade;  o nosso objectivo com a associação é a criação de uma reserva de fauna bravia. Para o efeito, solicitamos ao Governo 10 mil hectares,(esta é a área que restou, depois que o governo dividiu a terra das comunidades pelos investidores). Na pequena parcela que nos foi concedida  ainda não iniciamos com a criação da reserva porque não temos dinheiro, esperando por um  investidor que prometeu apoiar-nos.

Em termos de profissão, nao podendo ser professor por não me aguentar por muito tempo de pé, gostaria de estudar e trabalhar com computadores (informática).